| Остання атестація 08-04-2021 | |
| Кваліфікаційна категорія | Спеціаліст вищої категорії |
| Звання | викладач-методист |
| Підвищення кваліфікації | |
| Інклюзія без ілюзії (30) | 01-2025 |
| Фізичне та ментальне здоров’я людини: принципи життєстійкості у кризових умовах (30) | 01-2024 |
| Використання безкоштовних онлайн-ресурсів для організації навчального процесу в дистанційній формі. (30) | 03-2023 |
| Дистанційне навчання за будь яких умов. (30) | 05-2022 |
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2017
Прокопчук Наталія Єгорівна
Спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.
Педагогічне кредо:
Не забороняти, а направляти – підтримую студентів у навчанні та розвитку.
Не керувати, а співкерувати – працюю у партнерстві зі студентами, створюючи комфортне середовище для навчання.
Не примушувати, а переконувати – пояснюю важливість навчальних завдань через розуміння та мотивацію.
Не командувати, а організовувати – створюю умови для самостійної роботи та розвитку компетенцій.
Закінчила педіатричний факультет Харківського державного медичного інституту за спеціальністю лікар-педіатр.
Стаж педагогічної діяльності понад 30 років. Педагогічну роботу в медичному коледжі розпочала у 1994 році.
За цей час обіймала посади викладача, завідувача відділенням та заступника директора з практичного навчання.
На сьогодні викладаю педіатрію студентам спеціальностей «Сестринська справа» та «Лікувальна справа», формуючи у них професійні компетентності, практичні навички та усвідомлення великої відповідальності майбутньої медичної професії.
Накопичений багаторічний досвід дозволяє гармонійно поєднувати освітню та організаційну діяльність.
У своїй педагогічній діяльності дотримуюся принципів науковості, доступності та практичної спрямованості навчання.
Освітній процес будую на засадах компетентнісного підходу, поєднуючи теоретичну підготовку з відпрацюванням практичних навичок. Використовую інтерактивні методи (ситуаційні задачі, дискусії, рольові ігри), які сприяють розвитку клінічного мислення студентів. Значну увагу приділяю індивідуальному підходу, мотивації до самостійної роботи та впровадженню сучасних інформаційних технологій. У процесі навчання прагну не лише передати знання, а й виховати в студентів людяність, доброту та професійну етику.
Постійно працюю над удосконаленням методичного забезпечення навчального процесу. Створюю навчально-методичні матеріали, активно використовую сучасні освітні технології та інтерактивні форми навчання. Брала участь у конференціях, семінарах, де ділилася власним досвідом викладання педіатрії та формування практичних компетентністей у студентів.
За багаторічну працю у сфері освіти відзначена Грамотою Верховної Ради України, а також знаком «Відмінник освіти України».
Ці нагороди для мене є не лише визнанням професійної діяльності, а й стимулом для подальшого розвитку, пошуку нових підходів до викладання та виховання майбутніх медичних працівників.
Вважаю, що найважливішим у роботі викладача є поєднання професіоналізму, педагогічної майстерності та любові до студентів і своєї справи.
| Предмет | Групи |
|---|---|
| 2025-2026 н.р. | |
| Медсестринство в педіатрії | С86, С84 |
| Патоморфологія і патофізіологія | Л52, Л51 |
| Педіатрія | Л46, Л50, Л49 |
| 2024-2025 н.р. | |
| Історія медицини та медсестринства | С83 |
| Медсестринство в педіатрії | С83 |
| Медсестринство в педіатрії | С84 |
| Невідкладні стани в педіатрії | Л45 |
| Патоморфологія і патофізіологія | Л50, Л49 |
| Патоморфологія і патофізіологія | С86 |
| Педіатрія | Л46 |
| Педіатрія | Л48 |
| Педіатрія | Л45 |
| 2023-2024 н.р. | |
| Догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка | Л45 |
| Інфектологія з основами епідеміології | Л48 |
| Історія медицини та медсестринства | С82 |
| Медсестринство в педіатрії | С83, С82 |
| Педіатрія | Л45, Л44 |
| Педіатрія | Л48 |
| Фізіологія | С85 |
| 2022-2023 н.р. | |
| Догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка | Л45, Л44 |
| Інфектологія | Л44 |
| Історія медицини та медсестринства | С81 |
| Медсестринство в інфектології | С82 |
| Медсестринство в педіатрії | С81, С82 |
| Педіатрія | Л44, Л43 |
| Переддипломна практика | С81 |
| 2021-2022 н.р. | |
| Догляд за хворими та медична маніпуляційна техніка | Л43, Л44 |
| Історія медицини та медсестринства | C80 |
| Медсестринство в педіатрії | С81 |
| Медсестринство в педіатрії | C80 |
| Невідкладні стани в педіатрії | Л42 |
| Педіатрія | Л43 |
| Педіатрія | Л42 |
| № | Предмет | Електронний підручник |
|---|---|---|
| 1 | Педіатрія | 91.52% |
| 2 | Невідкладні стани в педіатрії | 100% |
| 3 | Історія медицини та медсестринства | 88.57% |
| 4 | Медсестринство в педіатрії | 95.59% |
| 5 | Педіатрія | 85.13% |
| 6 | Патоморфологія і патофізіологія | 98% |
| 7 | Педіатрія | 82.5% |
| 8 | Патоморфологія і патофізіологія | 97.67% |
| 9 | Медсестринство в педіатрії | 96.55% |
- Прокопчук Н. Організація та проведення волонтерської діяльності в медичних навчальних закладах. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: зб. матеріалів ХХХVІ Міжнарод. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Переяслав, 31 жовтня 2022 р.). Переяслав, 2022. Вип. 36. С. 85–88.
- Прокопчук Н., Бучинська Д., Самчук Д. Сучасні аспекти розвитку та розповсюдження гіпертензії у дітей. Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи: зб. матеріалів ХХVІІІ Міжнарод. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Переяслав, 25 вересня 2020 р.). Переяслав, 2020. Вип. 28. С. 44–48.
- Прокопчук Н.Є. Застосування інтерактивних методів навчання у підготовці майбутніх медичних спеціалістів/Н.Прокопчук//Інноваційні аспекти підготовки фахівців в умовах модернізації освітнього простору: матеріали Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції Черкаської медичної академії, приуроченої до Дня заснування закладу освіти: зб. наук.праць (Черкаси, 15 жовтня 2019 р.).- Черкаси, 2019. - с.327-329: Видавець Ольга Вовчок, 2019. – 404 с.
- Прокопчук Н.Є. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДІАТРІЇ/Н.Прокопчук//Інноваційні аспекти підготовки фахівців в умовах модернізації освітнього простору: матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції:зб. наук.праць (Новоград-Волинський, 20 квітня 2018 р.).- Новоград-Волинський, 2018. ‒ Вип. 1. ‒ С.178-181.
- Прокопчук Н. Є. Використання інтерактивних методів навчання у фахових дисциплінах при підготовці майбутніх медичних працівників / Н. Є. Прокопчук // Теоретичні і методичні засади розвитку і самовдосконалення особистості педагога-новатора в контексті модернізації нової української школи : зб. наук.-метод. праць. – Житомир : Вид. Євенок О. О., 2017. – С. 174 – 178.
- Прокопчук Н. Є. Використання інтерактивних методів навчання при викладанні клінічних дисциплін в медичних коледжах / Н. Є. Прокопчук // Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи: матеріали наук.-практ. конф. з міжнародною участю : зб. наук. праць (Житомир, 15-16 жовтня 2015 р.). – Житомир, 2015. – С. – .
- Прокопчук Н. Використання інтерактивних методів навчання при викладанні клінічних дисциплін / Н. Прокопчук // Тенденции и перспективы развития науки и образования в условиях глобализации: материалы VІІ Международной науч.-практ. интернет-конф. : сб. науч. трудов (Переяслав-Хмельницкий, 26-27 сентября 2015 р.). – Переяслав-Хмельницкий, 2015. – С. – .
- Прокопчук Н. Педагогічні аспекти організації науково-дослідницької діяльності студентів медичних коледжів / Н. Прокопчук // Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку: матеріали VІІІ Всеукраїнської наук.-практ. інтернет-конф. : зб. наук. праць (Переяслав-Хмельницький, 30-31 жовтня 2014 р.). – Переяслав-Хмельницький, 2014. – С. – .
- Показна С. Г., Прокопчук Н. Є. Актуальні питання і організація служби паліативної допомоги вдома / С. Г. Показна, Н. Є. Прокопчук // Актуальні питання паліативної та хоспісної медицини: матеріали наук.-теор. конф. : зб. наук. праць (Дубно, 5 червня 2014 р.). – Дубно, 2014. – С. – .
2022
2020
2019
2018
2017
2015
2014
2025
Ментальне здоров’я пацієнтів у сучасних викликах: міждисциплінарний підхід до діагностики та менеджменту 7
ДетальнішеСертифікат
«Метаболічний синдром: складний сценарій сучасної медицини» 6
Сертифікат
Профілактика суіцідальної поведінки у студентському середовищі. 3
Сертифікат
Емоційне вигорання педагога: причини, наслідки та попередження. 3
Сертифікат
2024
Подяка за активну участь у заходах з нагоди Європейського тижня імунізації - 2024
Управління освіти облдержадміністрації
2023
Цикл лекцій з метою запобігання та попередження вчиненню правопорушень в освітньому середовищі і створення безпечних умов навчання. 4
Сертифікат
2020
15. Acsamedin Науково- практична конференція «Первинна ланка» у межах Першого медичного форуму між секторальної взаємодії лікарів «Інфекції в практичній діяльності лікаря первинної та вторинної ланки» (8 год. 5балів) 8
Сертифікат
16. Acsamedin Науково- практична конференція «Стосується всіх» у межах Першого медичного форуму між секторальної взаємодії лікарів «Інфекції в практичній діяльності лікаря первинної та вторинної ланки» (8 год. 5 балів) 8
Сертифікат
Acsamedin вебінар «Інтенсивна терапія пацієнтів із COVID-19: сепсис та інфузійна терапія» (1 год. – 1 бал) № A-BG-58743819 1
Сертифікат
18. Acsamedin вебінар «Інтенсивна терапія пацієнтів із COVID-19 » (1 год. – 1 бал) A-BG-50045761 1
Сертифікат
19. Acsamedin вебінар «Інтенсивна терапія пацієнтів із COVID-19: майстер-клас із ШВЛ» (1 год. – 1 бал) A-BG-19329039 1
Сертифікат
Національна медична академія післядипломної освіти ім. П.Л. Шупика. Націанальна школа гастроентерологів України. Науковий симпозіум з міжнародною участю. ХХІІ Національна школа гастроентерологів, гематологів України. «Профілактична гастроентерологія і дієтологія з позицій доказової медицини» (22 год.) Сертифікат № 22-678
МОН (грамота, подяка, диплом)
13. Acsamedin Науково- практична конференція «Міждисциплінарна взаємодія» у межах Першого медичного форуму між секторальної взаємодії лікарів «Інфекції в практичній діяльності лікаря первинної та вторинної ланки» (8 год. 5балів) 8
Сертифікат
12. Українська академія біологічної медицини. Вебінар «Лімфоаденопатії у дітей: диференційна діагностика та біорегуляційна корекція» 2
Сертифікат
11. Українська академія біологічної медицини. Вебінар «Місце риносунуситів і тонзилітів у комплексній патології дитячого віку.» 2
Сертифікат
10. МОЗ України, НМУ ім. О.О. Богомольця, Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика. Всеукраїнська науково-практична онлайн конференція для лікарів (Мистецтво лікування. Післядипломний курс професійного вдосконалення – 20 год., 10 балів) 20
Сертифікат
Національна медична академія післядипломної освіти ім. П.Л. Шупика , ГО «всеукраїнська асоціація безперервної професійної освіти лікарів та фармацевтів» Накуово-практична школа-семінар з онлайн-трянсляцією «Здоров’я нації в ХХІ ст..» (8 год. -10балів) 8
Сертифікат
8. МОЗ України, НМУ ім. О.О. Богомольця, Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика. Всеукраїнська науково-практична онлайн конференція для лікарів (Мистецтво лікування. Післядипломний курс професійного вдосконалення –., 10 балів) 20
Сертифікат
7. МОЗ України, НМУ ім. О.О. Богомольця, Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика. Всеукраїнська науково-практична онлайн конференція для лікарів (Мистецтво лікування. Післядипломний курс професійного вдосконалення – 9 балів) 18
Сертифікат
6. Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика ТОВ «група компаній мед експерт» Онлайн – семінар: Практична педіатрія під час пандемії 10
Сертифікат
5. Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика ТОВ «група компаній мед експерт» Онлайн – семінар: Практична педіатрія під час пандемії (10 балів) 10
Сертифікат
4. Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика ТОВ «група компаній мед експерт» Онлайн – семінар: Практична педіатрія під час пандемії (10 балів) 10
Сертифікат
3. МОЗ України, НМУ ім. О.О. Богомольця, Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика. Всеукраїнська науково-практична онлайн конференція для лікарів (Мистецтво лікування. Післядипломний курс професійного вдосконалення – 15 год., 8 балів) 15
Сертифікат
1. МОЗ України, НМУ ім. О.О. Богомольця, Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика. Всеукраїнська науково-практична онлайн конференція для лікарів (Мистецтво лікування. Післядипломний курс професійного вдосконалення – 15 год., 8 балів) 15
Сертифікат
2. МОЗ України, НМУ ім. О.О. Богомольця, Національна медична академія післядипломної освіти ім. Шупика. Онлайн тренінг-програма (практичні навички з профілактики, скринингу, діагностики та лікування хронічних неінфекційних захворювань) (Мистецтво лікування. Післядипломний курс професійного вдосконалення 15
Сертифікат
1970
МОН (грамота, подяка, диплом)
МОН (грамота, подяка, диплом)
Подяка за активну участь у заходах з нагоди Європейського тижня імунізації - 2024
МОН (грамота, подяка, диплом)
Управління освіти облдержадміністрації
Сертифікат
МОН (грамота, подяка, диплом)
0023
За участь у циклі лекцій з метою запобігання та попередження вчиненню правопорушень в освітньому середовищі і створення безпечних умов навчання Тривалість навчання – 4
ДетальнішеСертифікат
0020
14. Acsamedin Науково- практична конференція «Вторинна ланка» у межах Першого медичного форуму між секторальної взаємодії лікарів «Інфекції в практичній діяльності лікаря первинної та вторинної ланки» (8 год. 5 балів) 8
Сертифікат